domingo, 28 de enero de 2018

¡COPOS DE NIEVE!


Pues sí.
¡Hemos creado una nevada en clase!

Después de indagar sobre la nieve y los copos de nieve, descubrimos que aunque parecen redondos e iguales, tienen "formas estrelladas" y son diferentes.
Y como en todos los cuentos que tenemos sobre el Invierno, la nieve es la protagonista principal, decidimos crear una original nevada para nuestra Mesa de las Estaciones.
Los peques han estados muy atentos y concentrados en su creación, y han elaborado unos copos de nieve preciosos!!!





¡Son más bonitos que los de los cuentos!



...y así de invernal nos ha quedado nuestra Mesa de las Estaciones!!!


Además nos hemos divertido mucho con los juegos de contar, de numeración y de equivalencias.
Con material nuevo, palitos de colores, hemos realizado conjuntos con los mismos elementos que nos indicaba la tarjeta que nos tocaba.


¡¡¡Y nuestras gallinas han puesto huevos de colores!!!



¡Y hemos celebrado dos cumpleaños!


¡Feliz Cumpleaños Maram!




¡Feliz cumpleaños Cristina!



¡Muchísimas gracias por los regalitos!



Y para la semana que entra...





domingo, 21 de enero de 2018

EXPERIENCIAS SENSORIALES

La mejor manera de que los peques aprendan las cosas es a través de la observación, la manipulación y la implicación de ellos mismos en todo el proceso de aprendizaje.
Este es el punto de partida cada vez que presentamos un concepto o vamos a aprender alguna cosa nueva, pero sorprendentemente, esta semana hemos hecho muchas experiencias poniendo a trabajar nuestros sentidos.
Comenzamos la semana con un cuento clásico "Ricitos de Oro y los 3 osos" y estuvimos viendo los tres tamaños Grande-Mediano-Pequeño, que luego nos iban a servir para hacer un trabajo de ficha.
Nos hemos iniciado en una nueva técnica plástica: pintura con acuarelas. La seño contó como usar las pinturas y, que teníamos que lavar el pincel cada vez que utilicemos un color diferente. Así que...


a pintar!!!!

La seño se sorprendió de lo calmados y concentrados que estuvimos, y nos dijo que pintaremos frecuentemente con acuarelas!!!



El martes tuvimos "Taller de plástica", y por la mañana la seño nos planteó un reto. Como en las cajas de acuarelas no había color rosa (sólo un par de niños tenían rosa) teníamos que conseguir ese color, y para ello debíamos mezclar dos colores de los que tenemos en clase, ¿qué colores utilizaremos?

Vemos los colores, las texturas y experimentamos con el rojo y el blanco para obtener el ROSA, y es que nos encanta la pintura y si tenemos que mezclar mucho mejor!!!


 ¡Conseguimos el rosa!


A mediados de semana experimentamos con el tacto los conceptos de DURO-BLANDO. 
Estuvimos en clase buscando objetos duros y blandos y todos los tocábamos para comprobarlo.
Después jugamos con los números e hicimos clasificaciones atendiendo a dos características: nº de piezas que tenemos que coger y a su cualidad de dura (cubos) ó blanda (pompones).



Al final de la semana hemos observado las características del Invierno.


¡Hace frío y nos tenemos que abrigar!

Empezamos a cambiar nuestra Mesa de las Estaciones: la ardillita está en su hueco del árbol esperando que pase el frío, los árboles del patio han perdido las hojas, pero nuestro Abeto sigue verde...
Hemos comenzado a leer cuentos y a través de ellos, conocer los cambios climáticos del invierno, y resulta que en todos ellos la protagonista principal es la NIEVE!!!
¡Qué podemos hacer si en nuestro pueblo no cae nieve!


¡¡¡Pues traerla!!!
¡¡¡Ya se nos ocurrirá cómo hacerlo!!!

Y para terminar la semana...

¡HUERTO!

Nuestra hortelana Marga nos ha contado cómo crecen las plantas y los cuidados que necesitan a través de un poema. Y es que es muy importante que sepamos cómo tenemos que cuidar nuestras plantas del huerto.


Y nos ha traído semillas para que observemos todo el proceso de crecimiento de las plantas: las raíces, el tallo, las hojas que salen...



Pero como la mejor forma de aprender es hacerlo uno mismo, pues manos a ello. Después de escuchar, ver y oler, hemos plantado nuestras semillas en algodón para poder observar las raíces,  cuidarlas y regarlas para ver como crecen, y cuando ya estén grandes las trasplantaremos en el huerto.



Además hemos observado distintos tipos de semillas de plantas alimenticias, de distintas formas, tamaños y colores.



Hemos tocado las distintas texturas,





 y hemos conocido como son el girasol, el trigo, la calabaza y las aceitunas,


¡¡¡Pero lo mejor ha sido poder comerlas!!!

¡Qué bueno estaba el pan con aceite y las palomitas de maíz!


¡Y terminamos la semana regando nuestras plantas del huerto!



¡Muchas gracias a nuestros hortelanos y hortelanas por hacer posible estas experiencias tan fantásticas!









domingo, 14 de enero de 2018

¡YA LLEGARON LOS REYES MAGOS!

Nos despedimos muy nerviosos antes de las vacaciones de Navidad, estábamos esperando que llegaran los Reyes Magos y nos trajeran las cosas que habíamos pedido.
Y resulta que a la vuelta a clase nos encontramos con una SORPRESA.


¡Los Reyes Magos también pasaron por la clase y nos dejaron unos cuantos regalos!

Estuvimos viendo qué eran y cómo podíamos jugar con ellos, y todos los niños y niñas de la clase comentaron que les habían traído a ellos.

Y además, tuvimos cumpleaños!!!
Adrián ya ha cumplido 5 años, y es el mayor de la clase (bueno, la seño es un poquito más grande) pero como estábamos de vacaciones no lo pudimos celebrar todos juntos. Así que este primer día de vuelta a clase fue muy completito.

¡Muchas Felicidades Adrián!




¡Nos gustaron mucho los libritos que nos regalastes!

¡Y ya que teníamos juegos nuevos, pues a utilizarlos!
Estuvimos repasando los números y su trazo, y es que escribirlos correctamente resulta, a veces, un poquito complicado ( arriba, abajo, hacia la izquierda, a la derecha, curva, recta...), y hay que practicar mucho.
Jugamos con los cubos para trabajar la cantidad.


Y después, trabajamos las equivalencias, y cada peque tuvo que formar una torre igual que la que yo le daba, tenía que contar cuántos cubos tenía y formar una igual, y al final comprobamos si estaba correcta. 



Todos lo hicieron muy bien, y luego estuvimos con nuestra bandeja sensorial para trabajar la direccionalidad del nº 4


Y más tarde, lo realizamos en la pizarra.



 ¡Contar nos gusta mucho!
Y el cuento de "Las Diez gallinas" nos encanta!!!


 Volvimos a contarlo y fuimos numerando las gallinas conformen iban saliendo en la historia.
Después cada uno salía para ver cuántos huevos ponía cada gallina. Tiramos el dado... la gallina nº 1 es gris y puso dos huevos, la gallina nº 2 es negra y puso 1 huevo, y así sucesivamente dependiendo de la tirada del dado.




También hemos jugado con las vocales.
Nuestro "Monstruo come letras" tenía mucha hambre después de las vacaciones y le hemos dado de comer las vocales A.



 Además hemos trabajado vocabulario relacionado con el juego y los juguetes, que es el tema del nuevo cuento de Susi y Valentino, y de la unidad que estamos empezando ahora.

Hemos jugado a discriminar el sonido vocálico de la A  en el nombre de los juguetes de las fotos.


Y después hemos comprobado si lo hemos hecho bien, y trabajamos la discriminación visual.


También hicimos un juego muy divertido con las vocales A y U repartidas entre todos. Cuando la música se paraba, los peques tenían que buscar una pareja y leíamos las combinaciones que se formaban...  AA, AU, UU, UA

Y, por supuesto, con tanto juego teníamos que acabar la semana JUGANDO!!!!

¡Disfrutamos en el patio jugando con las pelotas que nos trajo la mamá de Tatiana!