DÍA DEL LIBRO

 

En esta semana de vuelta a clase, nos hemos encontrado con varias efemérides especiales que a la seño le gustan mucho: el 22 de Abril, Día de la Tierra, y el 23 de Abril, Día del Libro; y aunque ya hemos terminado con la carpeta del método, seguimos con nuestro Proyecto Querida Tierra, así que el cuento que hemos disfrutado a lo largo de la semana trata estos temas, con unos personajes muy especiales.

Pero es que esta semana hemos disfrutado de más libros.

El lunes estuvimos viendo y comentando el cuento que nos dejó la policía Inma, los "Duendes exploradores" sobre el tema de educación vial: cómo debemos ir correctamente sentados en el coche, y  cómo debemos transportar a nuestras mascotas.

Estuvimos realizando algunas de las actividades, y el martes, después de la visita de la policía Inma, nos lo llevamos a casa para terminarlos allí.

Pero antes de terminar el lunes, celebramos otro 6 Cumpleaños.

¡Muchas Felicidades Triana!

Y el martes, después de la visita de la policía (a la seño se le pasó por completo hacer foto), estuvimos terminando nuestra gorra de policía.

¡Pero si tenemos foto de grupo!

¡Hacía tan buen tiempo, que después del recreo, nos sentamos bajo la sombra de nuestro árbol del patio, y contamos el cuento "Rana de tres ojos".

Rana de tres ojos es una ranita muy especial, vive en una charca muy contaminada, y su abuela le cuenta que antes no era así. Rana quiere saber qué está pasando y quiere buscar una solución. Ella sola no puede hacer mucho, pero junto con sus amigos, puede recuperar su "casa" (= ecosistema).

Y así en los días siguientes, comenzamos a conocer a Rana de tres ojos, a sus amigos, y como entre todos colaborando, podemos conseguir cambiar las cosas y cuidar de nuestro planeta.

Estuvimos coloreando a Rana de tres ojos, y recortándola para hacer un títere y llevarlo a casa.

¡Mirad cuántas ranitas tuvimos en la clase!

¡También comenzamos a elaborar entre todos nuestro mural del Día del libro para decorar el cole!

¡Y celebramos otro 6 Cumpleaños!

¡Muchas Felicidades Rocío!

Hasta nos visitó una mariposa en la clase, la coloreamos y la ayudamos a volar haciendo grafismos (trabajamos el bucle y su direccionalidad como preparación a la escritura de la L minúscula).

¡Y es que el viernes nos visitó el Señor L!

Al señor L le gusta muchísimo leer !!!

¡Además, quiere llegar a la Luna!

¡ Y a nosotros nos encantó conocer al señor L !

Aunque hicimos a la Rana de tres ojos en títere para que en casa contaran el cuento, como no pudimos salir al patio debido a la lluvia, la seño propuso hacer un pequeño cuento para llevarlo junto a la Rana de tres ojos.

Conocimos que los libros tienen portada con el título, en las páginas se cuenta la historia, y que además se pone el nombre del autor e ilustrador.

Y comenzamos a crear nuestro pequeño libro.

Portada con título.

Dibujamos en las páginas lo que más nos gusta del cuento de Rana de tres ojos.

Y firmamos como autores.

¡Creo que lo que más les gustó a los peques del cuento de Rana de tres ojos, fue ver como entre todos recuperaron la Naturaleza!

¡Y eso es lo que los peques dibujaron en sus libros!

No todos los peques pudieron terminar su cuento, ni la seño pudo hacer fotos de todos preparando las cosas para irnos.

 Pero si espero que todos los peques os puedan contar la historia de Rana de tres ojos, y que disfrutéis de este día 23 de Abril.

¡Feliz Día del Libro!

Si salvamos a los pingüinos, salvamos al Planeta

 

Con esta frase tan bonita ha comenzado la presentación que ha hecho Miguel Alejandro de su trabajo, y nos ha servido de guía para recordar todo lo que hemos investigado este 2º trimestre, y a todo lo que nos hemos comprometido para ayudar al planeta..

Miguel ha traído un pingüino muy especial, con un libro-desplegable, y nos ha contado los problemas que sufren estos animales, las consecuencias del cambio climático, y qué podemos hacer para ayudar a los pingüinos y al planeta.

Además nos ha traído unos pingüinos muy chulos que teníamos que montar siguiendo sus instrucciones.

Miguel nos enseñó cómo había que plegar y doblar el papel.

¡Y nos quedaron así de bien!

En la exposición que nos hizo Miguel salió una palabra muy interesante: ECOSISTEMAS.

La seño preguntó si alguien sabía qué significa esa palabra, pero ningún peque conocía el significado, aunque Javier sí que sabía muchas cosas sobre los corales del mar.

 Así que les dije que tendríamos que investigar sobre los Ecosistemas, 

y les conté el cuento de Rana de tres ojos !!!

¡Preparando las carpetas, estuvimos sacando del troquelado, unos cartas de números de pingüinos!

Jugamos a ordenarlas, e hicimos un sobre plegando papel para guardarlas.

La seño ha pegado el sobre de cartas al final del libro del proyecto, y los peques en casa, pueden jugar a ordenar la serie numérica de forma ascendente y descendente, a contar los pingüinos de cada carta, y a repasar los trazos de los números  siguiendo la direccionalidad.

Recordamos los contenedores de reciclaje y los residuos que corresponden a cada uno de ellos.

¡Y hemos finalizado la semana jugando con los sonidos (conciencia fonológica)!

Ya sabemos que  las consonantes no quieren ir solas, les gusta juntarse con las vocales y suenan de forma diferente.

 ¡Además forman palabras!

Pero lo más divertido ha sido jugar a "cazar sonidos"

En otro juego, teníamos que estar muy atentos para ver qué nos tocaba en la carta, y descubrir la sílaba inicial del nombre !!!

Y después hemos jugado de forma individual en una ficha: "Empieza por..."

¡Y hemos terminado la semana celebrando un Cumple 6 años!

¡Muchas Felicidades Julia!

¡Nos va a venir muy bien unos días de descanso para seguir explorando nuestro planeta!

¡Uy! Hemos tenido un pequeño contratiempo con un antifaz...,

 pero lo solucionamos!!!

 

¡¡¡ Ecohéroes en acción...

se van a descansar !!!