Después de las Navidades volvemos a clase, y …
¡Sorpresa!
¡Encontramos juegos nuevos y libros para la clase!
Así que después de contarnos todo lo que habíamos hecho durante los días de descanso, estuvimos jugando con los nuevos juegos.
También nos fijamos en cómo había cambiado el tiempo y nuestro entorno, y es que ya …
¡Estamos en INVIERNO!
Ampliamos vocabulario con nuestros libros: Imaginario de las Estaciones, Las 4 Estaciones desde el gran Árbol, y De paseo por los Meses.
Y con las imágenes más significativas, para nosotros, del Invierno, montamos nuestra “Cuerda de la belleza” de Montessori.
Recordamos juegos orales y rimas con movimiento relacionadas con la nueva estación, y dimos la bienvenida al Invierno ❄️
Con mucho frío caen copos de nieve ❄️ ❄️
¿Cuántos copos de nieve caen?
Analizamos la palabra INVIERNO y decoramos con
* grafismos decorativos *
Aprendemos a hacer espirales practicando primero en la pizarra.
Y decorando después nuestro abeto.
¡Y así de bonitos quedaron!
¡Y celebramos nuestro 1º Cumple 6 años!
¡Muchas Felicidades Laura!
¡Nos encantan las letras!
Y conocemos una nueva aventura de la M.
Recordamos los distintos “trajes” de mayúscula y minúscula que tienen las letras.
Aprender a leer y escribir debe ser motivante y divertido.
Con tantos días de lluvia, y con muchos peques “malitos”, buscamos ratitos de lectura placentera, y un día que no pudimos salir al recreo, la seño Rosario nos dejó este cuento.
Dibujamos e ilustramos al León protagonista y escribimos el título.
Además, hay cuentos muy divertidos con los que podemos jugar y aprender mucho.
1,2,3¡A contar cacas!
Ordenamos los personajes, trabajando la memoria visual, y los peques me van diciendo el orden de aparición de cada animal.
Después metemos en una bolsita las tarjetas con la cantidad y el número, y cada peque saca una tarjeta, busca su animal y pone “las cacas” con plastilina.
Y recordamos nuestro juego de las “Estaciones del tren”, cuando deja de sonar la música, buscamos una estación, pero ¡cuidado!
¿Cuántos caben en cada parada?
¡Ya lo hacen ellos solos genial!
Y reforzamos el trazo y la direccionalidad de las grafías de los números.
¡Y de pronto, una mañana!
En la clase de la seño Rosario la ventana está abierta.
¡Hay una casita de pájaro con un mensaje!
¡Iniciamos un nuevo Proyecto!
