Visitamos la Granja-Escuela

 

Semana muy intensa con actividades diversas, concluyendo con la visita a la Granja-Escuela Albahaca el viernes.

Pero comencemos por el lunes, en el que tuvimos varias exposiciones sobre nuestro Proyecto de investigación.

Hugo nos enseñó su maqueta de la Luna, y descubrimos que es el único cuerpo celeste en el que el ser humano ha realizado un descenso tripulado.

¡Es el único lugar del Espacio que el hombre ha pisado!

José nos mostró su maqueta del Sistema Solar, estuvimos recordando el nombre de los planetas, sus distintos tamaños y la distancia al sol (así estuvimos trabajando los números ordinales).

Julia nos enseñó un mural con el sol y los planetas del sistema solar, estuvimos leyendo las características de cada planeta y con este mural vamos a realizar un planetario.

Como ha traído para todos los compañeros, los iremos recortando en pequeños grupos y después lo montaremos.

Además, hemos dedicado varias sesiones para preparar un regalito a nuestras familias, con motivo de la celebración el 15 de Mayo, del Día de las Familias.

Estuvimos decorando una tarjeta con estampaciones de pintura.

Después escribimos un mensaje para nuestra familia, y decoramos el corazón.

¡Os queremos mucho Familias!

Ana nos trajo una maqueta de un cohete que había hecho con su familia.

Nos habló de las partes del cohete y de cómo lo había hecho, y nos va a servir para elaborar nuestro cohete espacial ( Ya tenemos una gran caja y pronto comenzaremos a decorarlo ).

Pero antes de ir a la Granja, y conocer todo lo que hacen los granjeros para cuidar la biodiversidad de nuestro planeta Tierra (cuidar las plantas, los animales, los recursos naturales y el medioambiente), recordamos el cuento de la Semilla y cómo crecen las plantas.

Y plantamos nuestras semillas, para ver y observar el proceso de crecimiento de las plantas en los próximos días.

Reciclamos los vasitos de yogures como recipientes para plantar, y echamos tierra dentro.

Introducimos con cuidado las semillas en el interior de la tierra.

Regamos, y las dejamos un ratito a la luz del sol.

¡Y listos para ir a la Granja!

Y en la granja nos recibieron los granjeros-monitores.

Formamos los equipos con nuestros monitores: los cactus y las zanahorias.

Visitamos los animales de la granja.

Conocimos el Huerto,

y el jardín de las aromáticas.

Plantamos semillas y esquejes.

Y jugamos un rato en el prado.

Hicimos bolsitas-fantasmas de olor con las plantas aromáticas del jardín.

Saludamos al conejito.

¡¡¡ Y nos subimos en el burrito !!!

¡Y llegó el momento de despedirnos!

¡Nos lo pasamos muy bien!

¡Y ahora nos toca cuidar de nuestras plantas!

El Sistema Solar

 

Dentro de nuestro proyecto, ahora estamos inmersos en la investigación de nuestro Sistema Solar, pero la semana anterior nos visitaron dos personajes singulares que querían conocer nuestra Feria, así que antes de irnos de Feria le contamos a Rosita y Manolito cómo disfrutar de los días festivos, y nos llevamos a casa a uno de ellos.

Y además estuvimos jugando con la Vocal O.

Primero, en la Asamblea, discriminamos entre todos, si llevaban el sonido vocálico O, y realizamos una clasificación de cosas que llevan O, ó NO llevan O.

Trabajamos la direccionalidad del trazo, tanto de la O mayúscula como de la minúscula.

Y en una sesión posterior, repartimos las tarjetas, y cada peque de forma individual iba clasificando la suya.

Descubrimos a través del ARTE, que hay muchos artistas que se han fascinado con el Universo y los Planetas, y observamos distintas obras pictóricas de artistas que habían representado el SOL de formas diferentes.

Y nosotros hicimos lo mismo con nuestro SOL,

 (que ya sabemos que es una estrella y es la que nos da luz y calor),

así que cada uno la pintó como más le gustó.

Después de la Feria hemos tenido distintas exposiciones de nuestros peque-expertos sobre el Sistema Solar.

Libertad nos enseñó los planetas del Sistema Solar: conocimos sus nombres, observamos los diferentes tamaños y las distancias que ocupan con respecto al sol; además leímos algunas características de los planetas en el libro que nos trajo, y aprendimos que el recorrido que los planetas hacen alrededor del sol se llama ÓRBITA.

Los planetas orbitan alrededor del Sol.

Y repasamos con el libro de Sergio, los nombres de los planetas y el lugar que ocupan con respecto al sol.

Y con esta canción nos hemos aprendido los nombres de los Planetas.

Y comprobamos con los juegos digitales lo que vamos aprendiendo.

¡Los nombres de los días de la semana provienen de los nombres de los planetas!

Otro día nos visitó nuestra amiga SEMILLA y nos contó su historia, nos dijo lo importante que es el Sol para que las plantas y la vida exista.

Estuvimos observando las partes de una planta.

Y dibujamos el proceso de crecimiento de la semilla hasta convertirse en planta.

¡Y además disfrutamos de otra sesión de HUERTO!

Manolo, nuestro hortelano, nos enseñó cómo han crecido las plantas del huerto, observamos sus partes y pudimos olerlas.

También nos habló de unas orugas que se estaban comiendo las plantas y que vemos todos los días en el cole.

Estuvimos trabajando la tierra para favorecer que el agua llegue mejor a las raíces.

También estuvimos plantando.

¡Gracias familias por poder acompañarnos!

Y al final regamos el huerto.

Y acabamos la semana con una Masterclass de nuestro peque-experto Guillermo.

Se sabe perfectamente todos los planetas.

Y nos contó lo importante que es nuestro planeta TIERRA,

¡La Tierra está llena de vida!