La mariquita de 7 puntos

Esta semana hemos estado aprendiendo muchas cosas de nuestra mariquita Bolita.

El lunes, ya empezamos con las presentaciones de trabajitos de los peques y sus exposiciones orales, y nos contaron muchas cosas sobre las mariquitas.

La primera presentación la realizó Guillermo, que nos trajo un cuento en la pantalla digital sobre las mariquitas. En esta foto lo pillamos hablando y sale con un gesto muy gracioso, pero es que Guillermo se había preparado el tema estupendamente, y nos lo contó todo él solo, sin ayuda de la seño.

Con la presentación de Guillermo aprendimos mucho, nos contó mucha de la información que aparece en el libro del proyecto que este viernes se han llevado los peques a casa.

Pero como la semana había empezado con los peques un poquitos revoltosos, tuvimos que llamar al Monstruo de la Calma para que nos contara cómo nos podíamos relajar.

Y la seño preparó una actividad para trabajar la atención y la concentración, con muchos puntitos!!!

¡Y es que esta semana está dedicada a las mariquitas y a los puntos!

Y aunque no siga el orden de todo lo que hemos realizado esta semana, os voy a mostrar primero todas las presentaciones de los trabajitos que han traído los peques, y después algunas de las actividades que hemos realizado.

Zulema nos trajo una mariquita y nos enseñó cómo es el ciclo de vida de la Mariquita.

Sergio nos habló de cómo es una mariquita, cuántas patas, alas, y antenas tiene; y nos trajo una maqueta de cómo se juntan las mariquitas para pasar el invierno.

¡Cuidado que llega una araña, y las mariquitas se tienen que esconder muy bien!

Sergio también nos enseñó un vídeo en la pantalla digital donde se podía ver las partes de una mariquita y apreciar cómo despliegan las alas para volar.

Julia nos contó otra vez el ciclo de vida de las mariquitas, y la verdad es que viene muy bien repasarlo unas cuantas de veces, y así aprender bien la terminología científica.

Y también trajo materiales para hacernos una corona de mariquita.

Enzo nos enseñó en un mural todo lo que hemos estado investigando sobre las mariquitas, y ya hay muchos términos que sabemos utilizar.

Y con Laura disfrutamos mucho de un cuento sobre una mariquita con miedo a volar, y donde sus amigos la ayudan a ser valiente, y por fin...

¡La mariquita aprendió a volar!

Y con tantas mariquitas hemos aprovechado para jugar con el dado a contar.

Tiramos el dado y vemos cuántas mariquitas llegan a las hojas.

Puse dos hojas para trabajar la descomposición de números, pero aunque les enseñé varios ejemplos (2+2=4, 3+3=6...), todos los peques sólo utilizaron una hoja para poner las mariquitas (seguiremos con el conteo y dejaremos la descomposición del número para más adelante).

 Y luego en ficha, los peques hicieron un conteo de 1, 2 y 3 puntitos en cada lado de la mariquita, y además trabajamos las grafías de los números.

Y como todavía hace frío, todas las mariquitas han buscado un refugio para juntarse y estar calentitas.

Primero hicimos un juego psicomotriz muy divertido sobre cómo se desplazaban las mariquitas, y cuando llegaba el invierno nos teníamos que juntar muy juntitos como las mariquitas, pero la seño jugando no pudo hacer fotos, aunque luego llegó "el momento pegatinas" (los peques tenían que colocar las mariquitas en su cuaderno de fichas) y estuvieron un ratito concentrados y...

¡tranquilos!

¡Y hemos conocido a una artista a la que le encanta los lunares y los puntos!

Yayoi Kusama

Yayoi nos ha enseñado como hacer puntos estampando con círculos, y hemos utilizado los colores de Bolita, la mariquita.

Además hemos trabajado el dibujo de la figura humana y el esquema corporal realizando un retrato de Yayoi Kusama, fijándonos muy bien en los colores que le gusta a la artista.

Para dibujar la cabeza hemos utilizado un círculo para repasarlo, y así todas tenga el mismo tamaño.

Luego cada peque ha dibujado a Yayoi con su toque personal ( y en alguna ocasión la seño ha ayudado un poquito para hacer el "vestido" de Yayoi, que teníamos que decorar con puntitos).

¡Y así de chulas han quedado!

Y para terminar la semana elaboramos nuestras coronas de mariquitas siguiendo las instrucciones que nos dijo Julia.

Las seños tuvimos que poner las antenas y tomar las medidas.

¡Y nos llevamos a casa el 1º kit de expertos entomólogos y entomólogas!

¡Y la semana que viene, con las lupas nuevas que ya tenemos en clase, seguiremos investigando y aprendiendo sobre el apasionante "mundo de los bichos"!

 

30 de Enero, Día de LA PAZ

 

Esta semana hemos celebrado un día muy especial en todos los colegios.

¡El Día de LA PAZ!

El lunes 30 de Enero comenzamos leyendo todos los mensajes que habían traído los peques, y que los habían elaborado con vosotros, sus familias!!!

¡Y además conocimos a Imagine, la Paloma de la Paz!

¡Imagine es una paloma muy especial que llevaba ramitas como mensajes de paz a todos sus amigos pájaros!

¡Y que nos ha enseñado cómo se escribe la palabra PAZ!

Tanto nos ha gustado su mensaje que hemos coloreado la palabra Paz, y nos hemos hecho coronas de la Paz!!!

Y fuimos a llevar nuestras gotas de la Paz para colocarlas en el mural del colegio de Infantil.

¡Unas gotas preciosas!

"Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, pueden cambiar el mundo"

Eduardo Galeano.

Además esta semana volvimos a comprobar si la "pintura de hielo" que habíamos vuelto a elaborar nos servía para colorear.

¿Os acordáis que la habíamos vuelto a hacer utilizando en esta ocasión témpera de colores con el agua?

Cuando la seño Virginia la trajo del congelador tenía muy buena pinta!!!

Y cuando fuimos a colorear con ellas...

¡Sí pintaban!

Así que estuvimos un buen rato pintando, observando cómo se derretían, experimentando y "guarreando" mucho!!!

Como tenemos que ayudar a Bolita, hemos estado planificando qué es lo que queremos conocer de las mariquitas, y entre todos hemos preparado un mural con todo lo que vamos a aprender, la seño lo llama Mapa Conceptual!!!

Hemos visto fotos y hemos hablado y conversado sobre ellas, y la seño ha escrito los titulares de lo que queremos investigar para hacernos unos expertos, y luego, los peques han estado repasando-rotulando los titulares.

¡Y lo hemos colocado en clase para guiarnos en nuestra búsqueda de información!

Y también cada peque ha recogido en su libro todo lo que queremos saber sobre nuestra amiga mariquita.

También hemos visto donde podemos buscar información sobre las mariquitas y si alguien necesita ayuda, cada peque ya ha apuntado en su "cuaderno de campo" donde puede buscar y a quién puede preguntar.

Todas las semanas realizamos "talleres de juego" de libre elección, donde reforzamos aprendizajes jugando, lo pasamos bien y conocemos juegos nuevos!!!

Y como buenos entomólogos y entomólogas, así nos ha dicho la seño que se llaman los científicos que estudian los insectos, tenemos que montar nuestro Rincón científico con todo el material que necesitemos y con todas nuestras investigaciones.

¡Así que manos a la obra y comenzamos a elaborar unas fantásticas lupas de luces de colores!

Coloreamos.

Picamos.

La seño nos ayuda a "colocar los filtros de colores" y así de chulas quedan las lupas.

Y decidimos comprobar cómo funcionan en el patio.

Aún tenemos que terminarlas, necesitan un refuerzo para hacerlas más consistentes, y volver a jugar con ellas en el patio, pero son unas lupas de colores muy chulas, y para nuestro rincón científico, la seño ya tiene encargado un lote de lupas que llegarán la semana que viene.

Y para terminar la semana, dedicamos la sesión de psicomotricidad del viernes, a jugar en el tobogán del patio de arriba, y aprender a guardar el turno en la fila.

Este viernes los peques han llevado una nota para las familias, la hemos leído entre todos y ellos la han firmado.

¡Esperamos que las familias disfruten colaborando con la clase!

¡Las aportaciones de los peques siempre son muy interesantes!