¡LLEGAN LAS VACACIONES!

Llegamos a la última semana de curso, ya está aquí asomando el verano y con él, llegan las vacaciones!!!

Como no podremos hacer fiesta en el colegio, os propongo preparar en casa una... 

 ¡Fiesta del Verano!

Hoy os enseño ideas para que podéis hacerla y os dejo toda la semana para preparar lo que se os ocurra!!!

PASO 1º: Jugamos con el mar

 Canción: “Las olas del mar”

Escuchamos varias veces la canción, la aprendemos y la dramatizamos haciendo gestos y movimientos rítmicos.

https://youtu.be/4557M9fPUyk

Preparamos nuestro MAR:  Dibujamos el agua del fondo del mar, recortamos y nombramos estos animales (color, tamaño, aletas…) y los pegamos en la plantilla

También podemos utilizar los animales marinos y crear en una caja, un escenario con el fondo del mar.

PASO 2º: Elaboramos una sana, rica y divertida merienda.

Preparamos con frutas y bocadillos, platos refrescantes y zumos variados.

¿Qué os parecen estas ideas?

PASO 3: Preparamos una decoración original.

PASO 4: Inventamos juegos con agua.

Y

PASO 5: ¡Lo pasamos genial!

¡Al final nos hacemos una foto divertida en la que estemos muy guap@s y se la mandamos a la Seño!

¡A disfrutar de las Vacaciones!

Jugamos con los números

¡Y hoy toca jugar con los números!

Trazo de números y asociación de cantidad.

Pero como el 1, 2 y 3 ya lo sabemos, vamos a complicarlo un poco más.

Contamos señalando los dibujitos que acompañan al número en su tarjeta.

¿Cuántos cactus hay en el 4?

¿Cuántas mariposas hay en el 5?

¿Cuántas flores hay en el 6?

Repasamos los números 4, 5 y 6 con nuestro "dedo" mágico, con un coche..., y después con lápiz o rotulador.

En los cuadraditos de abajo podemos poner semillas, tapones, pegatinas, etc. y ocupar tantos cuadraditos como indique el número!!!

Y como ya conocemos hasta el seis...

¿Qué os parece jugar con el dado?

http://www.penyagolosaeduca.com/ca/empareja-cada-numero-con-su-dado-1-5/

Y si, ¿jugamos con los conceptos: muchos, algunos, ninguno?

http://www.penyagolosaeduca.com/ca/numeros-infantil-abn-estimacion/

Y ahora qué os parece que inventemos un juego.

¿Queréis fabricar una playa y un fondo marino?

Buscamos por casa objetos relacionados con el mar: conchas, animales del mar, barcos... 

Contamos cuántos objetos tenemos, e inventamos una playa y un mar. Os muestro algunas ideas…a ver qué se os ocurre a vosotros.

Y para terminar un poco de...“Calma" 

Me relajo con el sonido del mar.

https://youtu.be/bmpy4pXSUrc

¡Y el HÁBITO de esta semana también es muy importante!

 “Aprendo a coger bien el lápiz”

Explicación para las familias. Nosotros en clase decimos el “piquito” (del pollito) para coger el lápiz con el índice y el pulgar.

 ¡Buen fin de semana laaarrrgo! 

Jugamos con las vocales

Para comprobar si somos unos expertos en reconocimiento de las vocales, hoy nos toca pasar varias pruebas:

“Juegos” Conciencia fonética y reconocimiento visual de las vocales.

¿Te atreves?

1º. ¡Canta conmigo la canción de las vocales!

https://youtu.be/-JWOjhJ5F0Q

2º. Cosas que empiezan por la vocal...

                                     

https://youtu.be/Adgbi7qmEu4

3º. Juego de reconocimiento visual de las vocales

¡A explotar burbujas!

https://youtu.be/0eGTNjoPULI

 ¡Si has llegado hasta aquí, estás en el nivel de "experto/a en vocales!

¡Aunque puede que te guste "entrenar" otra vez!

¡Me gusta el MAR!

¿Os gusta el mar, jugar con las olas?

¡Pues ya podemos ir al mar! 

Cuento: “La Ola”

 Pues este cuento es la historia de una niña que fue por primera vez al mar. En esta ocasión, el cuento está contado por unos niños como vosotros, pero en realidad, está hecho para que lo cuentes tú mismo, mirando los dibujos, ¿te atreves?. 

Primero ponlo una y otra vez, fíjate en las imágenes…después, con la ayuda de papá o mamá , le vamos a quitar el sonido y, ahora, lo vas a empezar a contar tú. Si al final crees que te ha quedado bonito cómo lo cuentas, puedes mandarme un audio para que yo te escuche, me encantaría. Lo llamaremos entonces “Mi cuento de la ola”. ¿Estás listo/a?. Estate atento porque igual se te ocurren cosas muuuy interesantes. 

https://youtu.be/DQmq2XDhJ1s

Preguntas de comprensión y expresión oral:

¿Cómo se llama el cuento?, ¿Cuáles son los personajes?, ¿Cómo empieza la historia?, ¿Quién es la protagonista?, ¿Qué miró al llegar a la playa?, ¿Por qué se asustó la niña?, ¿Qué hizo cuando se asustó?, ¿Quiénes le ayudaron? ¿Perdió la niña el miedo al mar?, ¿Qué le hizo al mar con la lengua cuando se estaba formando una ola grande, grande?, ¿Porqué la niña se quedó sentada y mojada en la arena?, ¿Qué regalo le hizo el mar?, ¿Cómo se despidió de él?.

Preguntadles qué es el mar y qué creen que son las olas, cómo se forman, por qué el mar sube y baja pero no avanza... dejad que piensen por ellos mismos, no le deis respuestas…

Y ahora, nos vamos a dibujar en la playa junto al mar.

Completamos el dibujo de la figura humana. Hacedlo de forma dirigida para que pongan el mayor número de detalles posible (ojos, pestañas, cejas…uñas…), con bañador. Recortarlo y pegarlo en la playa. Y un poco de imaginación para terminar la composición libremente.

A viajar

¿Os acordáis de todos los medios de transportes que hemos aprendido?

Podemos observar la lámina e ir nombrando todos los que vemos.

Ahora nos podemos convertir en “detectives”, buscamos en la ficha y coloreamos sólo los medios de transportes.

 (Hacer la ficha, y si no podéis imprimir, dibujarlos en un folio con un tamaño semejante al de la ficha.)

Después los recortamos (para ayudar a los peques a recortar, yo rodeo con el lápiz los dibujos que tienen que recortar y les indico que sigan por esa línea).

 En un folio dibujamos un paisaje con tierra, agua y cielo y pegamos nuestros medios de transporte haciendo una composición creativa.

Y ahora, ¿Quién quiere hacer un viaje especial?

 Cuidado es un poco difícil… ¡hay tormenta!

https://www.youtube.com/watch?v=LOYxOzMUgAY

HÁBITO IMPORTANTE: 

Y recordar siempre que, después de hacer alguna actividad, hay que...

LAVARSE BIEN LAS MANOS

Medios de transportes

¡Tengo muchas ganas de irme de viaje!

 ¿cúal medio de transporte elijo?

https://www.youtube.com/watch?v=ol11YcbRku8

¿Seguro que habéis aprendido bien los medios de transporte que hay? Vamos a comprobarlo.

Adivina, adivina, que medio de transporte suena…

https://www.youtube.com/watch?v=yX2muaO9BEw

Y ahora, ¡vamos a jugar!

Por la carretera hay que circular atendiendo a las señales.

Juego 1: Encuentra las formas

https://www.ecasals.net/es/uploads/resources/s205/1059664/index.html

En el tren hay que estar atentos para ver cuántos pasajeros pueden subir en cada vagón.

Juego 2: Pasajeros al tren

https://www.ecasals.net/es/uploads/resources/s205/1059663/index.html

¡Buen viaje!

La vocal I

¡Ya conocemos a la vocal I!

¿os acordáis?

¡Estaba siempre llorando!

Pues nuestro amigo Dragón también sabe muchas palabras que empiezan por I, y quiere cantar esta canción.

https://www.youtube.com/watch?v=5BPY0OzPkjA

Seguro que vosotros también conocéis muchas palabras que empiezan por I, ¿pero queréis convertiros en "detectives" y buscarlas?

Busca y rodea todas las vocales I, después las coloreas…

A  E  O  U  I  I  I  I  A  E  U  O E  U  A  O  E  I  I  A O  U O  A A  O U  E  A  I  I  E  U  E  A  U U  A E  A  O  I  I  O  E  A  O  E E  U O  U  E  I  I  A  U  E  U  O A  E U  O  I  I  I  I  O  A  E  A

¿Qué figura descubres?

Me gusta el verano

Hoy vamos a recordar el cuento y a trabajar vocabulario del cuento relacionado con el verano: sol, flotador, bañador, playa, mar, helado, ola, delfín… y con medios de transporte: coche, barco…

Coloreamos y decoramos a Elma y Leo

 para ir a la playa con objetos del verano que le gusten al peque (flotador, helado, gorra, cubo y pala…), podemos dibujar y colorear los objetos, pegar recortes y pegatinas, hacer un fondo de una playa... todo lo que se nos ocurra con imaginación. Y conviene ir nombrando y pronunciando despacio las palabras de las cosas que dibujemos incidiendo en los sonidos vocálicos.

Juego ¿Qué lleva Elma y Leo en su maleta?

Recordad que se van al mar y es verano.

https://www.ecasals.net/es/uploads/resources/s207/1068987/index.html

¿Vosotros lleváis las mismas cosas cuando vais a la playa?

Pues falta una cosa que le gusta mucho a Elma, su molinillo que da vueltas.

¿Te atreves a hacer un molinillo de papel?

Si alguno está interesado en hacerlo, es fácil con ayuda de papá o mamá, 

os dejo dos ejemplos para el que quiera intentarlo.

  https://www.youtube.com/watch?v=C0Rugzrpgv8

https://www.youtube.com/watch?v=sO6PyoSECao&t=35s

                    

¡JUNIO!

¡Ya estamos en Junio!

Este es el mes que nos trae el Verano, aún no ha llegado, pero ya queda muy poquito!!!

Vamos a comenzar con un cuento lleno de ternura, dos hermanos comienzan las vacaciones.

Cuento: El sol de Elma

Autora: Inma Muñoz

Ilustración: Elia Meraki

https://www.youtube.com/watch?v=bbEch-PnnK0

Preguntas de comprensión: 

 ¿Quiénes son los personajes del cuento? ¿Cómo se llaman los dos hermanos? ¿Dónde van todos en el coche? ¿Por qué lloraba todas las tardes Elma? ¿Qué plan pensaba Leo para despertar al Sol?

¡Espero que os haya gustado!

¿Dónde te gusta ir a ti en vacaciones? Playa, montaña, piscina…

   Nos dibujamos (esquema corporal) en el sitio que más nos

 gusta estar en vacaciones (playa, piscina…), y con un bonito Sol.