domingo, 24 de enero de 2021

CON MUCHO ARTE

 


¡CON MUCHO ARTE!

El Arte se caracteriza fundamentalmente por su finalidad estética y comunicativa, se trata de expresar ideas, sentimientos, nuestra visión del mundo que nos rodea a través de múltiples recursos (plásticos, musicales, corporales...) y creo que esta definición de ARTE define el día a día de los peques en el colegio.
Este trimestre vamos a conocer muchas cosas de nuestro Entorno, un entorno que va cambiando debido a las Estaciones y esto influye en nuestras actividades cotidianas.
En Invierno los cambios climáticos son muy evidentes, hace frío, hay menos horas diurnas de sol, hay muchos cambios en la vida de animales y plantas..., después todo eso comienza a variar con la llegada de la Primavera, el Verano, el Otoño, y los niños y niñas sienten una gran curiosidad por todo ello.

Decía Picasso, "Cada niño es un artista. El problema es cómo seguir siendo artista una vez que crezca."

¡Y sí, nuestros niños y niñas son grandes artistas! 
Ellos observan, experimentan, nos cuentan cosas, bailan y se mueven y todo lo hacen CON MUCHO ARTE!!!
Ya habéis visto que estamos tratando el cuidado de nuestro cuerpo en invierno. Es muy importante abrigarnos, y aunque todos han hecho la misma actividad pintando los guantes y el gorro, cada peque le ha dado su toque personal, y hasta nuestra compañera Olivia se ha abrigado muy bien!!!


Me ha contado que donde está ahora, hace mucho, mucho frío!!!

Y claro, además de abrigarnos correctamente, el tema de la alimentación es muy importante.
Tomar un buen desayuno por la mañana nos permite afrontar todas las actividades del cole con mucha energía, y además refuerza las defensas de nuestro cuerpo frente a resfriados, gripe...
El lunes cada peque contó que había desayunado antes de venir al cole, y mientras la mitad de la clase tomaba algo de lácteo con otro acompañamiento de galletas o cereales, la otra mitad tomaba un desayuno algo más escaso.
Estuvimos hablando de qué alimentos podemos tomar en el desayuno y cómo los podíamos combinar.


Y después cada peque elaboró su desayuno bien completito!!!


Zumo o leche, una taza de chocolate, algo de fruta y cereales, y una tostada, galletas o bizcocho.

¡Y para celebrarlo, nuestro primer Cumple 5 años!


¡Muchas Felicidades Maher!



Y para terminar la jornada del lunes, leímos un cuento con una historia muy bonita sobre dos animales del bosque.


La historia de Osa y Lobo comienza en un día de Invierno en un paseo por el bosque.
A través de esta historia observamos los cambios que se habían producido en las plantas del bosque, sentimos el aire frío y los copos de nieve que caían, y observamos la vida de distintos animales.
Y algo en lo que nos hizo fijarnos la seño, fue en los distintos colores de las ilustraciones.



La seño nos contó que a esos colores los llaman Colores Fríos, y hay otra gama de colores que los llaman Cálidos.
Estuvimos jugando y experimentando con los colores fríos y pintamos con pincel, rayas verticales y horizontales para hacer un paisaje invernal.



También estuvimos decorando copos de nieve, recortamos papelitos de distintos colores y los pusimos de forma colaborativa en grupo, para tener de todos los colores en nuestro copo de nieve!!!


El próximo martes, los recortaremos para ambientar la clase.

Además hemos aprendido muchas cosas sobre los animales del bosque: algunos hibernan como el oso, otros guardan comida en su refugio o madriguera..., y otros tienen dificultades para encontrar alimentos, así que hemos querido ayudar a nuestras ardillas y conejo, y le hemos estado dando de comer.


Para no manchar la comida, la teníamos que coger con las pinzas, y cuidado!!!, 
¡estos animales tan delicados, querían en cada cuenco, el mismo número de frutos que dedos salían en la tarjeta!


¡Comieron un montón!

Después estuvimos escribiendo números.
 Para aprender bien el nº 4 utilizamos rotuladores especiales para la pizarra blanca.



¡Nos gustan mucho las actividades de matemáticas!


Y al final de la semana, recordamos a nuestra artista Sonia Delaunay que nos había enseñado a escribir letras con colores y a jugar con las formas.
En esta ocasión nos trajo formas circulares, cuadradas y triangulares, y todas traslúcidas de distintos colores, y cuando mirabas a través de ellas lo veías todo de ese color!!!,

y es que Sonia Delaunay también fue diseñadora de trajes!!!


¡Le gustaba mucho utilizar las formas de muchos colores para sus creaciones artísticas!

"- ¿Te imaginas ir vestido con un poema o una idea? - preguntó Sonia a su hijo.


- ¡Quiero ponerme una idea! - dijo su hijo.
¿Me lo puedo probar?


Nosotros también nos hemos convertido en diseñadores como Sonia, y hemos pensado en un traje colorido con formas y muuuyyyy creativo...

¡ Y nos hemos probado "nuestra Idea" !




¡Nos ha gustado mucho nuestro paseo invernal de esta semana!


¡Uy, que me olvidaba!

Y para entrar en calor hemos aprendido una Rima con movimiento de Tamara Chubarovsky:
"Fru, fru, fri, que frío hace aquí.
Fro, fro, fre, el frío ya se fue."


Además, hemos jugado y bailado con esta canción para aprender las partes del cuerpo, aunque también hemos hecho en clase una versión al español!!!



La semana que viene seguiremos...¡CON MUCHO ARTE!

























domingo, 17 de enero de 2021

¡INVIERNO!

 


Cuando en Navidades nos fuimos unos días de vacaciones a casa, dimos la bienvenida al Invierno, y ahora que hemos vuelto a clase, sí que estamos notando que ha llegado el INVIERNO!!!
Si hemos estado un poquito atentos a las noticias, hemos visto como ha estado nevando en muuuuchos sitios, aunque en nuestro pueblo no ha caído ningún copo de nieve, pero sí que hemos notado el FRÍO del Invierno.
Así que hemos conversado sobre lo que los peques saben de esta estación climática y hemos observado nuestro entorno, y por supuesto, hemos visto que nos cuenta el Señor Búho desde su casa del árbol!!!



El Señor Búho nos ha enseñado los cambios que se han producido en su entorno con la llegada del invierno, y nosotros hemos observado los cambios que se han producido en los árboles y plantas de nuestro patio. Además, hemos hablado de las prendas de abrigo que traemos todas las mañanas para protegernos del frío, y hemos conocido animales que hibernan y otros que viven en lugares donde hace mucho frío.
¡Seguro que tendremos que investigar un poco más!
Y hemos leído nuestro Imaginario de la Estaciones que nos encanta, y donde siempre ampliamos vocabulario conociendo cosas nuevas.
Pero resulta que en todos los libros, cuentos y vídeos que vemos sobre el invierno, en todos sale la nieve, así que como no hay nieve en nuestro pueblo, la hemos hecho en la clase.

¡Cómo nos gustan los experimentos!


¡Y ya tenemos NIEVE en clase!


Hemos observado su color, su tacto... cuando la tocamos está fría y podemos jugar con ella, pero no todos a la vez!!!

y sí que están jugando!!!


¡Y jugando, jugando, por fin unos cuantos peques han conseguido hacer el puzle nuevo!


¡También hemos jugado con la Escalera de los Números!


Cada vez que ponemos un nuevo escalón contamos cuantos elementos hay, y hemos ayudado a Oso a bajar y subir la escalera (contamos de forma descendente y ascendente), y cuando Oso se paraba en algún piso, cada peque decía qué números eran sus vecinos (anterior y posterior de un número).
Después hicimos una ficha para reforzar los trazos de los números 1, 2 y 3.

¡Pero también hemos jugado con las vocales!
¡Ha llegado el Tren de las vocales!


El "tren" tiene 5 vagones, y cada peque coge una tarjeta y tiene que ver en qué vagón se monta su tarjeta, para ello tiene que estar muy atento al sonido inicial del nombre de lo que se ve en su tarjeta (conciencia fonológica). 


Después repartimos las Estaciones del Tren de la Vocales en la clase y jugamos a montarnos en el tren, pero cuando la música para de sonar, cada peque tiene que buscar su Estación, pero mucha atención a la tarjeta que tenemos...
 ¡¡¡ había cambio de tarjetas !!!
 
¡Lo pasamos muy bien y así de chulo es nuestro Tren de las Vocales!


Y es que esta semana nos hemos preparado muy bien!!!

Hemos dibujado nuestro retrato, y para que nos salga una cara bien redondita hemos utilizado un plato circular de molde.


Luego las partes de la cara, y a decorar.


Como estamos en invierno tenemos que abrigarnos muy bien, y hemos hecho trazos y grafismos para decorar nuestras prendas de abrigo.


Después le hemos dado mucho color.


Y luego, vamos recortando por parejas nuestros guantes y gorro.

Todavía faltan peques por recortar sus prendas, pero como podéis ver sabemos abrigarnos muuuuyyyy bien!!!!


¡Y terminamos la semana aprovechando el Sol y haciendo un circuito por el patio!






 
















sábado, 9 de enero de 2021

¡Y LLEGARON LOS REYES MAGOS!


Tras la mágica visita de los Reyes Magos, y pasadas las fiestas navideñas, nos toca volver a retomar nuestras rutinas escolares...
Siempre cuesta un poquito volver a las rutinas, y sobre todo con el frío de estos días, pero es muy bonito cuando nos volvemos a ver y los peques siempre están tan entusiasmados contando todo lo que han hecho con sus familias y todo lo que les han traído los Reyes Magos.

¡Y en clase, sus Majestades también nos han dejado algunos regalitos!

¡Un puzle muy difícil, y unos cuentos muy chulos para la biblioteca de la clase!

Así que después de nuestra conversación sobre los juguetes que nos han traído y lo que hemos hecho estos días, y sorprendernos con los nuevos regalos, hemos disfrutado de la lectura de un cuento muy chulo, que ya leímos en 3 años, pero que gusta mucho a los peques...

"Cuando a Matías le entraron ganas de hacer pis en la Noche de Reyes"


Todos nosotros, igual que Matías, estamos muy contentos con nuestros regalos, y cuando estuvimos hablando de lo bien que lo pasamos esa mañana tan mágica cuando abrimos los regalos con la familia y desayunamos todos juntos, resulta que muchos peques, casi seguro que igual que Matías, comieron...

¡ROSCÓN DE REYES!

¡Pues manos a la obra, y a elaborar en clase un Roscón de Reyes especial!

La seño hizo el diseño del roscón, y cada peque preparó su "masa" según sus gustos preferidos: colorearon de "marrón-chocolate, rosa-fresa, amarillo-limón..."; le pusieron su fruta escarchada cortando y pegando papelitos de colores.


Recortaron con tijeras el roscón, y los pegaron en unos mantelitos que decoraron los peques haciendo una serie de puntos y rayitas.


¡Y así de "sabrosos" quedaron nuestros Roscones de Reyes!, 



aunque los peques dijeron que parecían donuts!!!

¡Qué aprovechen!