¡BIENVENIDA PRIMAVERA!

¡Lo primero que hicimos la semana pasada al comenzar el lunes, fue dar la bienvenida a la PRIMAVERA!

El Árbol del señor Búho había comenzado a cambiar, y para recordar las características de la nueva estación primaveral, estuvimos viendo dos de nuestros libros de las Estaciones (aunque la seño dice que no estuvimos muy atentos).

Sí, la Primavera ya había llegado, pero primero teníamos que despedirnos bien del Invierno, y de nuestra 'expedición' a los Polos.

Estuvimos viendo y escuchando las nuevas presentaciones que trajeron los compañeros.

Gabriel nos enseñó un mural muy bonito en el que nos mostraba que la Tierra es nuestra casa, todos vivimos en este planeta y tenemos que cuidarlo mucho.

Javier nos enseñó distintas fotos de pingüinos, y nos recordó las características de estos animales tan fantástico, y nos habló de las distintas especies de pingüinos que hay.

Después, estuvimos recordando la gama de colores 'fríos', y pintamos con pintura el cielo de los Polos, y aunque no teníamos pintura morada, utilizamos la rosa...

y si se mezclaba con el azul nos salía el morado!!!

Lo dejamos secar.

Y mientras esperábamos que se secase la pintura, teníamos que enfrentarnos al reto de unir bien los puntitos siguiendo correctamente la serie numérica, y descubrir qué animal se encontraba allí.

Recortamos, y al día siguiente, terminamos nuestros trabajos.

El animal que aparecía en la ficha era...

¡EL OSO POLAR!

El miércoles, Maher nos enseñó un libro muy chulo sobre el tema del Reciclaje. 

Nos contó qué materiales tenemos que llevar a los distintos contenedores, y cuando los contenedores están llenos, los materiales y residuos se trasladan al Centro de Reciclaje, para que allí sean tratados y se pueda recuperar lo máximo posible.

Y es que nos gustaría que nuestras ciudades y pueblos estuvieran muy limpios, sin contaminación, y que se pudieran utilizar energías limpias.

'Manos a la obra', utilizamos los troqueles, y diseñamos una ciudad en la que se cuida mucho el medio ambiente.

¡Y celebramos el último Cumple 6 años de Marzo!

¡Muchas felicidades Lola!

Y como estamos muy concienciados en cuidar nuestro planeta, el jueves, los peques estuvieron formando 'patrullas medioambientales', dibujándose con sus amigos y amigas.

¡Ecohéroes en movimiento!

Llegados al final de la semana, disfrutamos de otra presentación de trabajos.

Daniel nos enseñó el planeta Tierra y sus características.

 Nos contó cómo se movía: con un movimiento de rotación sobre sí mismo, y otro de traslación alrededor del sol. Además aprendimos las capas interiores que tiene la tierra, y jugamos a clasificar materiales en su contenedor correspondiente.

Estuvimos conversando de lo importante que es reducir los residuos, y para ello es muy importante hacer un 'Consumo responsable': comprar cosas que realmente necesitemos, no se puede comprar de todo.

¡Así que se nos planteó otro reto a resolver!

Sólo tienes 10 euros, y no puedes gastar más, ¿qué cosas comprarías?

(Aprovechamos que estaba con nosotros la seño Geni y lo trabajamos en pequeños grupos. Resolvieron sumas de tres sumando, reajustando la compra cuando se pasaban de presupuesto, y al final todos lo hicieron muy bien, aunque algunos con un poco de ayuda).

 

¡Cuántos residuos!

Esta semana, nuestros amigos Ecohéroes nos han mostrado la cantidad de residuos que se pueden generar.

En nuestro día a día no nos damos cuenta de la cantidad de cosas que usamos y tiramos, y que deberían ser recicladas.

En clase tenemos nuestros "contenedores" de reciclaje, y en los pueblos y ciudades existen Puntos limpios para llevar todo tipo de residuos.

Estuvimos viendo qué tipo de materiales son los que corresponden en cada contenedor, y cómo se pueden distinguir por los colores, y es un tema que volveremos a retomar otro día.

¡Este lunes teníamos otro trabajo que realizar!

Como el martes nos volvía a visitar la Policía Inma, estuvimos viendo los vídeos que nos mandó, y conociendo los dos tipos de semáforos que hay.

Coloreamos el semáforo para los peatones, y el semáforo de los coches.

Recortamos el semáforo de los coches.

Y terminamos el lunes con los cuentos tan chulos que nos trajo Lucía.

Leímos el cuento del Oso Polar y del problema que tenía al derretirse su casa.

Nos gustó mucho, y esperamos continuar leyendo otros cuentos del libro.

El martes nos visitó la Policía Inma, y nos contó lo importante que es fijarnos en los semáforos antes de cruzar, y cómo se debe cruzar por los pasos de peatones (ir de la mano de un adulto, pararse y comprobar por ambos lados que no vienen coches, esperar que los coches se paren, y entonces, cruzar).

Terminamos el semáforo de los coches, de los que también nos habló la Policía Inma, y de lo importante que es ponernos el cinturón de seguridad, e ir sentados en la silla para niños.

Hemos seguido trabajando en nuestro proyecto, y estuvimos realizando grafismos (los grafismos sirven para ejercitar el trazo de las letras) en una ficha un poco rara. Los peques entienden que los coches contaminan, a través de un símil, pero de forma muy visual, hemos podido observar que es verdad que los coches dejan "huella" y contaminan!!!

Yo me sigo sorprendiendo por lo bien que los peques entienden los problemas medioambientales, cuando ellos enseñan sus trabajos y nos los presentan, tienen muy claro las cosas que hay que hacer.

Sin embargo, la sociedad adulta parece perder esa perspectiva.

Sara trajo a clase un Hotel de bichitos, nos contó para qué servía, y lo importante que son los insectos para el planeta: ellos son los encargados de polinizar las plantas, y sin ellos, las plantas no podrían reproducirse y se extinguirían.

Ángel nos recordó acciones muy importantes para cuidar el Planeta Tierra.

Coral nos habló de los animales polares, cómo son, qué comen, y de lo importante que es cuidar los Polos.

Javier nos contó, a través de un dibujo hecho por él, por qué se produce la contaminación en las calles, y qué deben hacer los Ecohéroes.

¡Y celebramos otro Cumple 6 años!

¡Muchas Felicidades Carmen!

¡Ya sabemos que los Ecohéroes deben cumplir las 5 R !

Pero como también deben prepararse bien, estuvimos haciendo un juego para recordar las formas planas, sus nombres y sus características!!!

Luego utilizamos las pegatinas con formas para decorar nuestro número 5.

Y llegando al final de la semana, conocimos distintas profesiones relacionadas con el Medio Ambiente.

Conocimos la labor que realizan y su relación con el cuidado del planeta, y después cada peque se dibujó realizando la que más le gustaba, además estuvimos viendo cómo se escribe el masculino y femenino de las palabras que hacen referencia a las profesiones.

(Y a la seño, los dibujos le sirven para ver la evolución del esquema corporal).

¡Y como no llovía, aprovechamos para plantar nuestras semillas!

Y con todo preparado, sólo faltaba ir a buscar la tierra y más palitas para que los peques no tuvieran que esperar mucho rato su turno, ocurrieron unos cuantos incidentes que nos retrasaron bastante.

Al final sembramos, pero no pudimos etiquetar el tipo de semillas que habían puesto en los maceteros reciclados.

Llenamos los maceteros con tierra.

Plantamos las semillas.

Regamos.

¡Ahora toca cuidar nuestras plantas y observarlas bien para conocerlas!

 

8 Marzo DÍA DE LA MUJER

Esta semana la comenzábamos con la conmemoración del día de la Mujer en el colegio.

En clase estuvimos pintando y pensando en la mujer más importante de cada uno de nuestros peques, y trabajamos el nombre de nuestras madres.

Para al final, realizar entre todas las clases y peques de infantil, un mural colectivo precioso!!!

Y el martes 8 de marzo, nos llevamos a casa una felicitación especial para nuestra MAMÁ.

Pero también hemos continuado con nuestro proyecto, y hemos tenido presentación de materiales por nuestras "peques-expertas".

Triana nos ha presentado un mural sobre los contenedores de Reciclaje.

Generamos muchos residuos y es muy importante que cada tipo de residuos vaya  a su contenedor correspondiente, y así de esta forma, se pueden reciclar los distintos materiales.

Podemos contribuir a cuidar nuestro planeta si realizamos la separación de residuos y los llevamos a su contenedor correspondiente. En clase ya llevamos un tiempo que lo hacemos, y tenemos tres contenedores diferentes: el azul para papel y cartón, la papelera amarilla para plásticos, y la papelera negra para residuos orgánicos y otros.

Y los martes hemos vuelto con nuestros talleres rotatorios, ya iniciados la semana pasada.

Lectoescritura: formamos palabras.

Lectoescritura: el Abecedario

Matemáticas: ordenamos del 1 al 10 y trabajamos cantidades.

Y por supuesto: los policubos!!!

Y llegamos a la mitad de la semana con la presentación de otra de nuestras "peque-expertas".

Lola nos ha enseñado un libro en formato pop-up que ha realizado en casa muy chulo.

Pequeños gestos que valen mucho: nos ha contado cosas que podemos hacer de forma habitual para ahorrar energía y cuidar de nuestro planeta. Y al final del libro viene un 'Recuerda' con esos pequeños gestos tan importantes.

Además nos trajo unas fichas para colorear, y recordar la clasificación de los residuos en sus contenedores correspondientes. 

Aquí tenemos nuestro Rincón de reciclaje de la clase, y nos surgió una duda que tendremos que resolver. Todavía los peques se hacen un poco de lío con los colores de los contenedores y los residuos que les corresponden, pero en el contenedor de orgánicos es donde se complica el tema. En muchas vías públicas son de color verde oscuro o gris; en clase tenemos una papelera negra, y en el libro informativo viene en marrón!!!

¡Y esta semana llegamos al final de nuestra expedición a la Antártida y al Ártico!

Hemos conocido a los animales que viven en ambas zonas polares, y hemos aprendido muchas cosas de ellos.

También nos han ayudado a contar y a hacer sumas.

Y por supuesto, nos hemos tenido que abrigar muuuchooo!!!

Ya os contamos la semana pasada que estábamos haciendo unos "Mini YO" para trabajar el esquema corporal con distintas técnicas plásticas. Dibujamos nuestro retrato, decoramos con grafismos creativos nuestro abrigo, plegamos papel para realizar las piernas, y esta semana pintamos con pinturas las prendas de abrigo que nos faltaban.

Las pegamos en su lugar correspondiente.

¡¡¡Y aquí estamos bien abrigaditos!!!

(Aunque faltan tres 'mini yo' por terminar)

¡Y hemos estado en el Polo Norte y en el Polo Sur!

Hemos montado un Mini Mundo para que los peques experimenten sensaciones, imaginen, construyan, dialoguen y juuuuegueeennn muuucho!!!

Estas fotos corresponden al momento del montaje, aunque luego pensé que mejor le quitaba las piedras traslúcidas hasta ver cómo manipulaban las construcciones.

Además, el viernes como estaba lloviendo y no pudimos salir al patio, estuvimos haciendo unos prismáticos con material reciclado 'para observar mejor a los animales'.

¡Con los prismáticos se ve mejor a los animales!

Han jugado mucho, y han respetado su turno de juego.

Lo que sí he podido constatar es, que la desaparición del hielo y la nieve en los Polos, se debe, sobre todo, a la intervención humana...

¡Ya nos hemos quedado sin nieve!