¡Y llegó el VERANO!

 

Con la llegada de la Estación veraniega llega también el final del curso.

Con todo lo que hemos investigado y aprendido, nos hemos acercado a ese concepto tan difícil de entender aún por los peques; el concepto del TIEMPO.

A lo largo de todo el curso con la celebración de los Cumpleaños, y con este proyecto sobre los planetas, hemos vivenciado el paso de las Estaciones, y hemos investigado sobre el tiempo que nuestro planeta tarda en dar una vuelta alrededor del SOL, y de cómo con el paso de cada año transcurren las 4 Estaciones.

Nuestro planeta TIERRA está lleno de vida, es maravilloso y tenemos que cuidarlo.

Así que nuestro último trabajo ha sido representar los hemisferios de la Tierra con los continentes.

Hemos terminado nuestro "Cuaderno de campo-Libro del proyecto".

¡Y hemos conseguido nuestro carnet de Astronauta en aprendizaje!

¡Hemos seguido celebrando los Cumpleaños del mes de Junio!

¡Cumple 5 años de Libertad!

¡Muchas Felicidades!

¡Cumple 5 años de Valentina!

¡Muchas Felicidades!

¡Y celebramos la FIESTA DEL VERANO!

Hemos desayunado todos juntos.

Y bailamos en el patio.

¡Y el último día de colegio, hemos celebrado los cumple 5 años del verano, pero sólo estaba Sofía!

¡Cumple 5 veranos de Sofía!

¡Muchas Felicidades!

Y todos juntos hemos realizado una tarjeta veraniega.

Como decía María Montessori, lo más importante es motivar a los niños a aprender con gusto y permitirles satisfacer la curiosidad y experimentar el placer de descubrir ideas propias en lugar de recibir los conocimientos de los demás. Espero que durante este curso hayamos seguido "sembrando y regando" ese interés por aprender; jugando, interactuando, discutiendo y pensando juntos. No todos alcanzamos el mismo nivel, nuestras capacidades y gustos son diferentes, pero todos juntos construimos la sociedad en la que vivimos y todos somos valiosos. Construyamos una sociedad justa donde todos seamos valorados y respetados.

Mi recomendación para el VERANO: SER FELICES Y JUGAR CON VUESTROS HIJOS E HIJAS. 

¡BUEN VERANO FAMILIAS!

El Sistema Solar

 

Ya estamos llegando al final del curso, y estamos concluyendo nuestro Proyecto sobre el Espacio y los planetas.

Hemos tenido las últimas exposiciones de trabajos que han traído los peques.

Lola nos ha enseñado su móvil-planetario, y hemos recordado los nombres de los planetas y sus características.

Ada también nos ha traído un planetario del Sistema Solar, y hemos recordado la posición que ocupan los planetas con respecto al Sol, y nos iniciamos en los números ordinales.

También hemos celebrado el 1º Cumple 5 años del mes de Junio.

¡Muchas Felicidades Julia!

Terminamos con las vocales, hemos aprendido que tienen varios trajes, las mayúsculas nos salen muy bien, y hemos iniciado el trazo de las minúsculas, y finalizamos nuestro cuadernillo de las vocales conociendo a la vocal e minúscula.

Repasamos la direccionalidad del trazo.

Y jugamos a nuestro clásico juego de ¿ lleva o no lleva el sonido de la vocal E ?

Cada peque nos dice que el nombre de la imagen de su tarjeta y si lleva o no la vocal E.

También hemos jugado con las tarjetas de nuestros nombres. Hemos visto las vocales que llevan, los nombres simples y compuestos y hemos recordado las Iniciales.

Para concluir con el Sistema Solar, cada peque ha realizado un planetario. Recordamos lo que hemos aprendido (así la seño evalúa lo que saben, y mientras ellos disfrutan).

Primero recordamos que nuestra estrella es el Sol, y los planetas giran a su alrededor.

Con el lápiz dibujamos la órbita de cada planeta, que es el recorrido que hace alrededor del Sol.

Y después pegamos los planetas recordando el lugar que ocupan y su distancia con respecto al Sol (aquí se observa quién ha afianzado el aprendizaje).

Después coloreamos nuestra nave espacial y a viajar por el Sistema Solar.

Exponemos nuestros trabajos en la entrada del edificio para que las familias lo puedan ver.

Necesitamos terminar nuestro cohete, así que tuvimos que trabajar en equipo, colaborando todos.

Tenemos la última sesión de Huerto.

Conocemos lo importante que son las abejas, y la función tan importante que desempeñan, en la politización de las plantas.

 

Hay distintos tipos de abejas según la función que desempeñan: la reina, los zánganos y las obreras.

Y las observamos con la caja-lupa.

El hortelano también nos enseña dónde viven y cómo es su casa.

Pero para poder estar con las abejas hay que ponerse un traje especial: el traje de apicultor.

Y nos muestra cómo hay que echar humo en el pañal para que las abejas se queden tranquilar y el apicultor pueda recoger la Miel!!!

Vemos cómo es el pañal y probamos la miel.

Y con un pequeño teatrillo aprendemos cómo las abejas llevan el polen de una flor a otra, y polinizan las plantas.

Además de la miel, las abejas también saben hacer cera, y en clase, con ayuda de las mamás que nos han acompañado, elaboramos cada uno nuestra vela.

¡Cohete finalizado!

Y para preparar el despegue de nuestro cohete, nos entrenamos con los números.

Contamos hacia delante y hacia atrás (retrocuenta).

Jugamos a ordenar los números, cuál va antes de, después de…

Y como ya somos expertos en números, podemos hacer dibujos uniendo los números.

Coloreamos, dibujamos y decoramos nuestro cohete viajando por el Espacio,

Ya estamos terminando todas nuestras actividades.

El próximo jueves nos llevamos las carpetas y nuestros trabajos a casa, pero hasta ese día,  podéis disfrutar de la exposición que se encuentra en el exterior de la entrada de nuestra clase.