DÍA DE ANDALUCÍA

Esta semana la hemos dedicado a conocer un poco mejor nuestra Comunidad autónoma: ANDALUCÍA

Hemos conocido que Andalucía está integrada por 8 provincias, hemos recordado sus nombres y los paisajes, monumentos y datos interesantes de cada una de las ocho provincias andaluzas, además los peques han ido hablando de sus experiencias y de lo que ellos conocen de algunas provincias y lugares: algunos habían visto la Torre del Oro en Sevilla, y hablaban de Huelva y de sus playas, también hay quien ha ido a sierra Nevada y Granada, y nos contaban muchas cosas..., y claro, la seño les hablaba de Córdoba!!!

Y para que todos pudieran tener su mapa de Andalucía, les propuse realizar un puzle, en el que tenían que colorear, recortar, leer e identificar todas las provincias de Andalucía.

Pero teníamos la agenda tan ocupada, que pintamos la bandera de Andalucía, y nos tuvimos que ir a hacer algo que nos gusta muchísimo...

 ¡JUGAR!

El martes 26 de febrero nos fuimos con todos los compañeros de Primaria a las pistas de fútbol de la localidad, para practicar juegos y ponernos muy en forma!!!

Recorrimos circuitos.

El juego de la Olla.

Y para finalizar, la Carrera de velocidad.

¡Agradecer a las mamás y al papá que nos acompañaron, y que tanto nos ayudaron, que vinieran con nosotros!

y aunque algunos peques se entristecieron por no ganar la carrera, la realidad es que...

¡Lo pasamos muy bien!

¡Al día siguiente tuvimos la celebración del Día de Andalucía en el cole!

Nuestro desayuno andaluz, Pan con aceite, y lo pudimos acompañar de azúcar o tomate, al gusto de cada uno, y este año la seño si pudo hacer una foto en el intervalo de la primera repetición!!!

 (¡algunos se llegaron a tomar hasta 3 rebanadas de pan con aceite!)

Y con energía suficiente, otra vez nos pusimos en marcha, esta vez al colegio de Primaria para ver todos juntos el izado de las banderas.

Aquí nosotros.

Aquí los músicos.

Y aquí las banderas.

Y después bailes en el patio grande.

¡Y con sorpresa final!

¡Vimos como baila un caballo andaluz!

¡Gracias por la experiencia!

Así que con tantas actividades, sólo algunos peques pudieron terminar su mapa de Andalucía en la clase, pero decidimos que todos nos íbamos a llevar a casa nuestro trabajo, y terminarlo allí a quien no le hubiera dado tiempo!!! 

¡Nos vemos después de unos días de relax!

¡Pasadlo bien!

La Carta y el Menú

Después de nuestra visita al Restaurante, vimos que es muy importante el tema de la alimentación.

Pudimos observar el trabajo de cocina, cómo cuidan, lavan y manipulan los productos de alimentación con los que elaboran los distintos platos y menús que ofrecen a los clientes.

Estuvimos informándonos en nuestro libro sobre restaurantes en qué consiste una Carta de platos y un Menú, y tuvimos que ayudar a nuestro "amigo" del libro a elaborar un menú y a pagar la cuenta.

Así que tuvimos que formarnos muy bien para ofrecer una ayuda adecuada.

Con las instalaciones de cocina renovadas!!!!

Aprendimos a distribuir los alimentos en distintos grupos, puesto que la Carta tiene que ser variada, y los Menús deben incluir un 1º plato, un 2º plato y un postre.

Con todo lo que han aportado los peques hemos ampliado vocabulario y además estamos conociendo la importancia de los distintos grupos de alimentos.

Pero la seño también nos pidió que hiciéramos la compra para nuestro restaurante, así que cada peque compró dos alimentos y sumamos su precio para pagar la cuenta.

¡Las sumas las hicimos genial!

Pero la dificultad llegó cuando la seño nos pidió pagar con el dinero que se utiliza normalmente: monedas de 1 y 2 euros, y billetes de 5 y 10 euros.

¡Es la 1º vez que hacíamos este juego!

Tengo que decir que para mí resultó una actividad muy bonita y completa. Además del lenguaje oral, tuvieron que trabajar el pensamiento lógico-matemático, y aunque a  algunos les costó entender que la moneda de 2 euros tenía un valor de 2, los peques estuvieron pensando distintas estrategias para pagar la cuenta; así para un pago de 6 euros, algunos dieron 6 monedas de 1 euro, pero otros cogieron directamente un billete de 5 euros más una moneda de euro, y esto ocurrió con otros resultados a pagar... cómo pagar 4 euros, o 8 euros, etc.

¡Volveremos a practicar más veces este juego!

¡Y al final pudimos realizar así de bien las actividades del cuaderno!

Pero además de contar, teníamos que saber que pone en la carta y en el menú, y para trabajar la lectura, estuvimos jugando a "encontrar" palabras.

¡Encontramos y leímos muchas palabras!

¡Y también estuvimos jugando a la Sopa de letras!

¡Y también jugamos a las adivinanzas!

Tanto nos gustó, que decidimos escribirlas para aprenderlas y jugar en casa con nuestras familias.

Y para terminar esta entrada, contaros que la semana se inició con un día muy nublado y pensábamos que iba a llover, así que recordamos todo lo que nos habían contado en la última sesión del Huerto sobre el Ciclo del agua  y su importancia.

Para recordar el Ciclo del agua, la seño trajo a clase el Cuento de "Awi y el mar". Awi es una gotita muy especial, cuando llovía caía en lugares diferentes y cuando se evaporaba y formaba nubes con otras gotitas, Awi siempre estaba triste...

¡Ella quería caer en el mar, lo conseguiría!

Y como sabemos que el agua es muy importante para las plantas y queremos que a nuestras macetas no les falte la lluvia, hemos elaborado muchas gotitas de agua!!!

Picar, recortar... muy buen control motriz fino...

¡Y Awi está muy contenta con sus nuevas amigas!

Y todas caen de una nube muy especial que se encuentra en nuestra mesa de las Estaciones y la Naturaleza!!!

¡Y cuando entra el sol, brillan!

VISITAMOS UN RESTAURANTE

Hace días que tenemos rodeado en nuestro calendario la fecha del 15 de Febrero, y esa fecha ya llegaba por fin!!!

Este viernes era nuestro día señalado para visitar un Restaurante, ver cómo es y quiénes trabajan allí, y además íbamos a ser clientes y desayunar en el restaurante.

¡Qué nervios!

Así que comenzamos la semana con muchas actividades diferentes y los peques un poco alterados con los acontecimientos.

Nuestro Taller de Plástica lo hemos dedicado a realizar grafismos muy deliciosos!!!

Basándonos en un libro de Hervé Tullet, "La cocina de dibujos", hemos realizado una receta muy divertida y creativa: Sopa de garabatos!!!

A la seño le gustan mucho los libros de Hervé Tullet, y tiene unos cuantos que de vez en cuando se lleva a la clase para realizar diferentes actividades artísticas. Con el proyecto de los restaurantes no podría faltar este libro, y en esta ocasión hemos elaborado  "Sopas de espirales estrelladas" que han quedado fantásticas!!!

Hemos dibujado espirales, hemos aprendido a hacer estrellas con líneas, hemos repasado con rotuladores y hemos coloreado el caldo... y el resultado han sido unos platos muy creativos!!!

¡Y además hemos celebrado otro Cumple 6 años!

¡Muchísimas Felicidades Sara!

¡Y gracias por los regalitos, nos han gustado mucho!

A mediados de semana hemos tenido otra sesión de Huerto.

En esta ocasión aprendemos lo importante que es el agua para el crecimiento de las plantas, y conocemos el proceso del Ciclo del agua a través de un cuento cuyo personaje principal es una gota de agua llamada Glú.

Después hecho un juego con mucho movimiento donde nos convertíamos en gotas de agua viajando por el río y los mares...

y formando nubes muy juntitos!!! 

Aunque ya conocíamos los diferentes estados del agua, nos han encantado los experimentos en los que hemos podido observar los cambios en los estados del agua.

Analizamos las características del agua: no tiene sabor, es inolora e incolora, y el agua se adapta a la forma del lugar o recipiente donde se contenga.

Hemos visto el estado líquido, la hemos tocado en estado sólido (un cubito de hielo) y cuando hay mucho calor se evapora y la vemos en estado gaseoso!!!

El agua es imprescindible para las plantas y por ello el riego es muy importante en el Huerto. El suelo del huerto debe ser muy permeable para facilitar que el agua camine llegando a las raíces de todas las plantas, y para ver cómo el "agua camina" hemos observado un experimento tiñendo el agua de colores y viendo como ascienden los colores y se mezclan!!!

Después de los experimentos llegó la parte práctica y todos muy atentos a Santi

Nos enseñó como sembrar patatas y como antes era muy importante tener un pozo para poder sacar agua para regar el huerto, y aunque podemos utilizar las regaderas para regar, si tenemos un huerto muy, muy grande, es más fácil utilizar la manguera y programar el "riego por goteo".

También Santi nos enseñó el pluviómetro y la pequeña estación meteorológica que hay en nuestro huerto y que sirven para conocer la cantidad de agua que se recoge en cada precipitación, la temperatura, la velocidad del viento, etc.

¡Y para terminar regamos con la regadera que nos gusta mucho!

Antes de nuestra visita al restaurante, leemos el Menú para saber qué vamos a tomar y cúanto tendremos que pagar.

Como hay 17 peques en la clase y tanto la tostada como la bebida nos cuesta 1 euro, tendremos que pagar en total 17 euros por las tostadas y 17 euros por las bebidas, y hacemos la suma utilizando los policubos

Tenemos dos decenas completas (20)  y 7 unidades más 7 unidades, y el resultado final es... 34!!!

¡Ya sabemos que tenemos que pagar 34 euros por nuestro desayuno!

¡Y por fin llegó el viernes 15 y visitamos el Restaurante la Venta Pazo!

Hablamos con los empleados del restaurante: camareros, cocineros, pinche...

Nos enseñaron como preparan las mesas.

Cogimos las bandejas de los camareros para practicar.

Vimos la despensa donde almacenan los alimentos.

La cocina y al cocinero.

La pinche nos enseñó como preparan los alimentos para los distintos platos que piden los comensales.

Y vimos muchos utensilios de la cocina.

Y la barra del bar donde se encuentra la caja registradora.

¡A desayunar y reponer fuerzas!

¡Cada peque tenía que pedir su menú de desayuno!

¡Y a desayunar!

¡Y un ratito a jugar!

¡Muchas gracias a la Venta Pazo por su amabilidad, y a las mamás que nos acompañaron!

¡Aprendimos mucho y los pasamos muy bien!