Los bichitos de mi clase: ANIMALES DE LA GRANJA

Esta semana hemos continuado con las exposiciones de nuestros peques, y es sorprendente el dominio del vocabulario que van utilizando para explicarnos todo lo que están aprendido.

Comenzamos con Violetta, el lunes trajo una granja con animales hechos con material reciclado. Nos habló de los animales de su granja, los cerditos estaban en la charca de barro, la gallina y los pollitos junto al agua, el conejo se come la zanahoria..., y además del granjero y la granjera, también estaba allí la veterinaria, para curar a los animales!!!

Y utilizamos su granja para realizar un juego de conteo.

¿Cúantos animales de cada clase hay en la granja de Violetta?

Cada peque salía a contar un tipo de animal, ¿cuántas ovejas?, ¿cuántos conejos?..., contaban y ponían su número...

11 en total

¡Después ayudamos a mamá gallina!

Se habían escapado 5 pollitos y tuvimos que buscarlos!!!

Tan contenta estaba mamá gallina que nos contó el cuento de La Gallina Roja, y todos hicimos nuestra gallina roja para contar el cuento en casa, aunque nuestras gallinas tenían el plumaje más colorido!!!

En los siguientes días continuamos con nuestros expertos en la granja.

Daniel trajo a clase una granja chulísima, la granja del pollo Pepe con un montón de juegos.

Para la foto se mostró un poco tímido, pero luego nos explicó perfectamente todos los juegos y nos enseñó cómo se jugaba.

Hay un juego para reproducir el sonido de los animales, y otro para contar y relacionar grafía y cantidad.

Tiene adivinanzas y juego de buscar las parejas, y también hay dos puzzles, y Daniel nos enseñó como se hacían!!!

Gonzalo L. trajo un mural en el que vimos lo importante que son las vacas y las ovejas en la granja, lo que les gusta comer y todo lo que nos aportan.

También aprendimos qué función desempeña el perro en la granja: cuidar y vigilar el rebaño; y la del gato, controlando que no entren las ratas ni los ratones.

Sara nos enseñó lo que comían algunos animales de la granja, y pudimos observar y tocar el maíz y el trigo.

También nos habló de cómo se recoge la leche de las vacas y los huevos de las gallinas.

Carmen nos trajo una granja muy completa, con zona de huerto y de árboles frutales.

Ella nos contó todo lo que había en su granja: estanque, huerto, árboles frutales que daban manzanas

(y aprendimos que se llaman manzanos), un estanque... y hasta un espantapájaros, y nos contó que estaba en el huerto para que los pájaros no se comieran las semillas!!!,

y también había una veterinaria.

Jugamos a observar y trabajar conceptos espaciales, a la vez que vocabulario: ¿quién está dentro del gallinero?, ¿y detrás de la valla?, ¿y en el estanque?...

Lucía nos enseñó un cuento muy chulo, con un montón de sonidos de la granja. Nos mostraba los animales que estaban en su cuento y qué sonido hacían!!!

¡Y ese día estuvimos jugando a adivinar qué animal era el que sonaba (discriminación auditiva)!

Además hemos estado trabajando trazos de muchas maneras (motricidad fina).

¡Con rotulador hemos ayudado a que cada animal llegue hasta su comida!

Después hemos repasado con pintura utilizando nuestro dedo-mágico-índice!!!

Y en la bandeja sensorial hemos realizado "gimnasia de dedos" dibujando líneas quebradas (montañitas) que nos sirven para escribir el 1 y varias letras de nuestros nombres.

¡Y hemos aprendido a picar con punzón y alfombrilla!

Ya habíamos estado discriminando las formas Círculo-Cuadrado, así que utilizamos esas formas para aprender a picar siguiendo una línea.

Lo importante era que picaran los círculos sin salirse del contorno, y lo hicieron estupendamente!!!

Para comprobar si lo habían hecho bien, le dábamos la vuelta al folio y podíamos observar los círculos hechos con puntitos!!!

Yo les recorté el cuadrado y les ayudé a sacar los círculos y ¿sabéis para qué los queríamos?...

¡¡¡Para hacer nuestros muñecos de nieve!!!

Trabajamos formas, tamaños, seguir instrucciones (círculo grande abajo, círculo pequeño encima del grande, el cuadrado arriba, encima del círculo pequeño...)