¡BIENVENIDA PRIMAVERA!

¡Ya ha llegado la PRIMAVERA!

El lunes cuando nos juntamos en la Asamblea estuvimos hablando sobre ella.

Vimos nuestro libro sobre las Estaciones, y conocimos muchas plantas, animales e insectos que han llegado a nuestro árbol para decorarlo, y también pudimos observar la gran variedad de colores que caracteriza a esta nueva estación.

Y también nos visitó un personaje muy curioso,

¡Un cíclope!

Resulta que un cuadrado rojo estaba tan aburrido en un cuadro de Mondrian, que decidió salirse y pasearse por ahí.

Y se paseó por todos los grupos, y los peques estuvieron pintando a la manera del artista Piet Mondrian, aunque creo que lo que más disfrutaron fueron los rotuladores. Ahora cada peque se ha hecho responsable de su caja, y tienen que cuidarlos y ordenarlos en su bandeja.

¡Aunque muchos no se resisten a la tentación de pintarse "tatuajes" con rotulador!

¡Nuestra obra completa!

Esta semana la hemos dedicado, casi en exclusiva, a terminar proyectos de arte para incluirlos en la carpeta, pero el martes seguimos con los talleres, y esta semana hemos concluido las actividades que han ido rotando en cada grupo durante el mes de marzo.

¡Y hemos celebrado otro Cumple!

¡Y con el buen tiempo primaveral lo hemos celebrado en el patio!

¡Lola ya ha cumplido 5 años!

¡Muchas Felicidades Lola!

Una de las últimas actividades de Arte de esta semana, ha sido una observación dirigida de un bodegón de Zurbarán.

Fijarse en qué vemos, en los detalles de la decoración, del fondo negro, de esa luz que ilumina los objetos y descubrir de donde puede venir, o para qué se pintaba un bodegón, hace que el cuadro cuente una historia. Los peques aún no entienden todo lo que yo les cuento, pero sí que creo que aprenden un poco a observar mejor todo el entorno que les rodea y a desarrollar el sentido estético, ese sentido que nos hace admirar una puesta de sol, o descubrir la belleza de un paisaje!!!

Y por supuesto, pintamos nuestro bodegón.

Y esta actividad sí que era difícil, pintar objetos siguiendo un modelo no es fácil, pero lo consiguieron.

Dibujaron, pintaron y recortaron sus jarras, copas, botellas..., elaboraron un fondo negro y pegaron sus objetos formando un bodegón.

¡A mí me encantan!

¡Y con las carpetas terminadas, nos fuimos a jugar al patio, o era a aprender!

La serie numérica del 1 al 10 en sentido ascendente y descendente.

Saltamos y contamos del 1 al 10, 

y después damos la vuelta y contamos de forma descendente del 10 al 1.

Y nos encontramos con un problemilla, al descender los peques por la serie de números, el 6 y el 9 los veían al revés, y algunos se confundían.

Lo solucionamos cambiando la posición de los números.

Y seguimos experimentando con los colores de la Primavera.

Seleccionamos 5 colores, y teníamos que extenderlos con una esponja.

La actividad parecía fácil, extender los colores y crear un fondo primaveral.

Pero, ¡era tan divertido extender hacia arriba, a los lados... y mezclar!

Dejamos secar, y mientras trabajamos la grafía del 5 en ficha. 

 Al día siguiente pusimos nuestros pájaros disfrutando de los colores de la Primavera (colores un poco mezclados, pero muy divertidos), y allí los dejamos decorando la clase hasta la vuelta, ya que luego nos servirán para jugar con los amigos del 10.

Con nuestro proyecto de Arte hemos experimentado con muchas técnicas y materiales, y eso es lo que más ha gustado, pretendíamos que se acercaran al Arte para disfrutarlo, lo más importante no era que conocieran muchas obras de arte o muchos artistas, sino que descubrieran que a través del arte también se pueden sentir y expresar muchas cosas, lo que nos interesa, lo que nos emociona y lo que gusta, o no nos gusta.

Además nos ha servido para mejorar las destrezas manuales (recortar, pegar, dibujar, pintar con pinceles, con esponjas, con ceras blandas, con rollos de papel, estampar...), y dejar que nuestra creatividad asome y podamos disfrutarla.

¡A descansar unos días, y disfrutarlos en familia!