¡¡¡DESPEDIMOS OTRO CURSO!!!

Ya llegó el Verano, y con él, el final de curso y las vacaciones.

Estos últimos días han sido muy intensos, muchos ensayos para la actuación, y un poquito de nervios..., pero al final han estado geniales!!!!!

 Además hemos estado terminando libros y trabajitos para llevarlos a casa, y nos hemos despedido de la familia de las vocales que nos han acompañado durante todo el curso.

 Las vocales nos esperarán en su Castillo hasta la vuelta, cada una con sus objetos y animales preferidos, disfrutando del tiempo libre para poder hacer muchas cosas divertidas.

Y eso espero que hagáis todos vosotros, mis niños y niñas y sus familias. Hay que aprovechar estos buenos momentos para planear actividades que en otras ocasiones no podemos hacer, o para disfrutar de las cosas que tanto nos gustan.

¡¡¡ FELIZ VERANO !!!

¡¡¡ NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE !!!

¡¡¡LLEGA EL VERANO!!!

Ya estamos muy cerca de finalizar el curso, y muy pronto llega el Verano, así que nuestro último libro que estamos trabajando se refiere a todas aquellas cosas que son propias del verano y que tanto nos gustan: ir a la piscina, a la playa, descansar y viajar...

De las actividades favoritas de los niños y niñas de la clase hemos destacado dos: bañarse en la piscina e ir a la playa, también algunos han comentado que van al campo y hacen viajes..., pero todos hablan de la piscina,

aunque sea una pequeña piscina de las que se montan en el patio de casa!!!!

Y por supuesto, de la playa, tan cerquita como la tenemos y a la que ya han ido muchos niños y niñas de la clase, y algunos han traído distintas conchas para verlas y tocarlas.

 Y entonces surgió un tema muy interesante que nos hizo indagar sobre los habitantes del mar.

 ¿Qué animales viven en el mar?

¡¡Hasta una sirenita tenemos en nuestro fondo marino!!

Hemos buscado fotos de animales que ya conocíamos, algunos de las series de dibujos, pero hubo niños que se sorprendieron de ver cómo son realmente, incluso no pudieron identificar a  la esponja de mar ni a los corales, y todos habían visto "Bob Esponja".

Como nos gusta tanto el verano y ya tenemos ganas de vacaciones, estamos montado en la clase un rinconcito de playa, con el castillo de arena, el cubo, la pala y los niños y niñas jugando, y todos nuestros animales marinos!!!

Pero siempre tenemos que protegernos del sol, llevar gorra o sombrero para proteger la cabeza, ponernos crema protectora e hidratarnos muy bien (agua, zumos y algún helado).

Además hemos aprendido a interpretar los mapas. Raúl trajo un mapa de la provincia de Huelva y estuvimos viendo qué significan los símbolos y dibujos que había... Todos identificaron las playas, y muchos reconocieron dónde estaba el Coto de Doñana, el Rocío y Matalascañas, pero qué listos que son...

Así que ya estamos preparados para organizar nuestros viajes de vacaciones. Los niños y niñas de la clase lo tienen muy claro, saben dónde quieren ir y cómo llegar hasta allí.

Ya hemos dicho que la playa es el destino más solicitado. Podemos ir en coche...

En tren...

Y en barco.

Pero también quieren hacer viajes a destinos más lejanos...

E incluso al espacio!!!!

¡¡¡DEJEMOS VOLAR SU IMAGINACIÓN!!!

EXCURSIÓN AL CORREDOR VERDE

Nuestra excursión de este viernes al Corredor Verde del Guadiamar ha sido la actividad de cierre del proyecto que comenzamos a mediados de curso relacionado con el Reciclaje y el Cuidado del Medio Ambiente.
Todas las actividades que hemos hecho en clase y en el patio y todo lo que hemos aprendido sobre nuestro entorno han sido experiencias encaminadas no sólo a conocer mejor la naturaleza y la influencia que nuestras acciones tienen en ella, para bien como el cuidado que hacen los jardineros de los parques, y el trabajo de los agricultores; pero también hay otras acciones que tienen consecuencias muy negativas como la contaminación y la deforestación de los bosques. Además hemos querido provocar un cambio de actitud y que nuestros niños y niñas sean agentes activos en el cuidado de su entorno: ellos ya reciclan en clase.
Nos pareció interesante conocer un entorno cercano y que sufrió en su momento un gran desastre medioambiental, y aunque nuestros niños y niñas no son consciente de este hecho, si han vivenciado actividades, en las que ellos han sido los protagonistas, en la propia naturaleza.

Cuando hemos llegado al centro de visitantes del Corredor Verde, los monitores han formado grupos por edades para trabajar con ellos: los linces ibéricos, los gatos..., han explicado la dinámica de las actividades y han desayunado pan con aceite y zumos fresquitos, reponiendo las fuerzas para las distintas actividades.

Ya estamos preparados para comenzar.

Aunque no bajaban al río, si han dado un paseo por el sendero cercano para trabajar la actividad elegida para 4 y 5 años: los sentidos de la Naturaleza, los colores y sonidos de la naturaleza, tocar, manipular y experimentar con las manos (cortezas, hojas, la tierra...), observar los distintos colores, las huellas de animales, la diversidad de plantas..., y escuchar la naturaleza: los cantos de las aves, ver las casitas de pájaros, las ramas y hojas al pisarlas...

A través de un cuento "El príncipe del río" con marionetas como protagonistas, se les introduce en la importancia del río y del entorno para los animales que viven allí, y de los problemas que se les pueden plantear si se contamina su entorno.

Además en cada grupo han realizado otras actividades relacionadas con lo que vieron y recogieron durante el paseo: han plantado semillas, han manipulado distintos materiales y han moldeado con arcilla distintos animalitos... (el lunes repartiremos sus trabajitos).

Y al finalizar la jornada, contentos pero un poco cansados, de vuelta al cole en el autobús!!!

Y mi "compi" Daniela S. ha tenido que salir sola en la foto.

¡¡¡Hasta la próxima!!!

AJEDREZ

Esta semana hemos repartido las matrículas para el curso que viene, pero las actividades extraescolares hay que solicitarlas directamente en Secretaría y allí os informan.
Pues esta semana han estado en el colegio presentando cómo es el ajedrez que se impartiría para los niños y niñas de infantil.
En primer lugar señalar que utilizan un tablero y unas piezas de ajedrez de tamaño especial para los niños y niñas de esta edad.

Nos contaron cómo se llama cada pieza.

Y también nos enseñaron cómo se mueven.

¡¡¡Y ese día pasamos un ratito muy divertido!!!

¡QUE SUENE LA MÚSICA!

La música está diariamente  presente en nuestra clase, cantamos, bailamos y realizamos audiciones todos los días, pero hay momentos en los que hay una toma más consciente de ello, los jueves, que es el día que en el horario aparece la clase de música.
De esta forma, los jueves después del patio hemos hecho actividades relacionadas con la música con unos objetivos más programados: las cualidades del sonido, la altura, el timbre, la intensidad, la duración, los instrumentos musicales, las posibilidades sonoras de nuestro cuerpo, algunas obras musicales..., y en concreto, en este 3º trimestre hemos estado escuchando "En un mercado persa" de Ketelbey.
Me gusta mucho la música y sólo espero que los niños y niñas disfruten con ella, para ellos es juego y disfrute, y a la vez están conociendo y aprendiendo que hay otra forma de expresarse, de comunicarse y de transmitir, y que la música es un lenguaje universal.
Siempre introducimos la obra musical como un cuento. Escuchan la obra y después hablamos de ella, de lo que su autor quería decir a través de la música, y en alguna ocasión, como en este caso, también la visualizamos. Aquí dejo el enlace y el vídeo que hemos visto en clase por si os interesa.

https://www.youtube.com/watch?v=4sVFtYOSDtQ

Cuando hemos trabajado la obra, suelo poner la música de fondo y les pido que dibujen lo que más les ha gustado o lo que ellos han sentido, y en este caso, sobre todo, han sido los personajes que salen en ella.

Tenemos mercaderes con camellos,

Forzudos saltimbanquis que amenizan el mercado,

el encantador de serpientes...,

y por supuesto, la princesa!!!

Pero además en esta ocasión, hemos visto cómo se escribe la música: las notas, el pentagrama y la clave de sol. A los niños y niñas les ha gustado mucho, y seguiremos profundizando, pero también ellos han querido expresarse con la música y han hecho sus propias composiciones...

¡¡¡Y por supuesto, se van a llevar cada uno la composición musical!!!